尊师重道 2008 / 08 / 01

古代的人非常注重这一句成语， 对他们来说老师就是他们的未来，他们的希望。

但是对于现代的你我，老师还算是我们的明灯么？

其实并不是想要说老师的不好， 因为老师真的很辛苦。

想一想， 他们要教的班级并不是一，二班。 而是至少超过5班。 一些教师还超过了10班。 深为学生的我们是否应该体谅老师的处境呢？每天回家过后要面对着这么多学生的作业（尤其是字体零乱的更不用说了）。 考试的时候更加头痛了。

但是老师是否也应该体谅我们学生呢？有时候老师说错了一句话，我们所接受的知识就会错了，考试的时候会做错。 难道想要当别人问我们月亮的Gravitation是地球的几分之几，我们却自以为是地说5分之6吧？ 就因为老师说错了，我们记错了，带来的羞耻真的不堪一击阿。

就拿我自己来说。 我自认我有做到尊师重道。 见到老师会和老师请安。 老师教书我就算不听课我也会很安静地自己做自己的东西。 这些就是“尊师重道”的最简单的步骤。

但是老师可有体谅我们么？ 中学的时候老师对我们爱理不理。 教书随便带过。有时候还过分到明明是老师教错， 和他说了得到的就是给他骂我们胡说或则是无视我们。 比较好的老师却直接搽了自己的错处然后一句谢谢都没有就继续下去。

今天我和我的朋友就遇到了一些明明是老师错，却招惹痛骂的结果。

当时我们正在做experiment. 和我同组的朋友听不清楚老师的指示，结果就发问了。 得到的就是

老师：“Do I said it just now?”(刚刚我有没有说？)

朋友A : “errr… Sir just said when we let it over filling…”(er..先生刚刚说当我们让它泄出来)

老师：“I said, do I said it just now?”(我是说我刚刚有没有说？)

朋友A : “…”

老师：“I said let it over filling then close the stop on top of it and sit down.”(我说让它泄出来然后用盖子盖起来然后坐下来)

朋友A :”…”

老师：“See? This is what happen when I give instruction and you are doing something else.”(看，这就是你在我给指示的时候不专心的后果。)

过后，我们发现在我们的Solution的颜色变了，所以就想要换solution. 朋友A问了Pembantu Makmal 然后就过去拿新的solution过来。 老师看见了就喊起来了。

老师：“Boy! What are you taking?”

朋友A: “Our solution’s color is changing, so I take a new solution and change it”

老师：“What kind of solution you are taking?”

我 ：“sodium triosulphate solution”

老师：“Where are you taking from?”

我不知道我朋友在哪里拿来得所以我看住他，他就说

朋友A:“From the table there, it’s beside of the big bottle of thiosulphate”

老师：“Do it label “sodium triosulphate?”

我：“No”

老师：“Then how you know that is sodium triosulphate?”

朋友A :“Because it is taking from the same table with sodium triosulphate and it is beside of it.. and…”

老师：“That didn’t mean that is sodium triosulphate!”

其实我的朋友跟着pembantu makmal 去拿的，他都还没有说完老师就骂了

老师：“That why I said whatever you guys are doing must ask me before you start doing it! Why you never listen? That is what always happen inside the lap. Never follow the instruction.”

我的朋友已经很不开心也很不爽了

朋友A：“Not I don’t want to ask sir but when the 1^st time I’m asking you for other question you scolded me.”

老师：“What question you are asking?”

朋友A：“I was asking issit after we let it over filling then we close it and Sir scolded me”

老师：“No, boy! I didn’t scolded you, where I did scold you?”

明明就是老师骂他他还死都不承认！

朋友A:“ok sorry sir my fault, I should ask you”

老师：“Now listen, I didn’t scold you just now..”

朋友A:“whatever, I’m sorry now and I apologize”

老师：“you must always ask me”

朋友A：“ya that’s why I say sorry, it’s my fault ok?”

这个时候我一直在轻轻碰我的朋友叫他冷静下来。

然后不大记得什么事情了，老师就走回去继续给我们指示。

接下来就是我了。 书本里面写Repeat the titration twice. 但是却没有说明是哪一个titration. 在这个experiment里面有两个titration。 所以我就出去问了。 我问的时候很确定我是很小声， 但是他却突然间放大声量

老师：“After the blue color become colorless, you all must repeated the experiment twice!”

然后对我说：“Why you never read the instruction from the book? It wrote need to titrate 2 times wasn’t it?”

我：“Ya I know need to titrate for 2 times again however I don’t know which 1 to titrate. There have 2 type of titration.”

老师：“you should repeat the whole experiment again~ read the instruction!”

我:“ok ok” (跑人)

@#$@ 我都知道要读instruction啦但是里面没有写哪一个titrate, 问他又给他骂。 真的是他**.

那么你们呢？ 有没有遇过一些无理取闹的老师？ 不妨分享出来。

不管了拉！ 明天有考试， 还是读书点好吧。 UTAR的好处就是老师会暗示（其实已经很明显了）地和我们说会考什么。 呵呵