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2018年10月份导学案检查通报
发布时间:2018-11-07    作者:     浏览次数:

10月份导学案检查通报

    

 为进一步深化课堂教学改革,全面促进学校的教学工作规范化,教务处抽取了初一政治和生物、初二地理、初三历史学科教师的导学案进行了细致、全面的检查。现将具体情况总结通报如下:

一.        优点

1.初一政治导学案比较重视教学内容的设计,能够用红笔标注重难点,设计的内容贴近生活,有较强的实用价值,体现了新教材的教学理念。

2.初一生物导学案教学环节齐全,板书设计细致,教学反思具有针对性,对于易错点、重难点也能专门进行标记,对作业中出错点的标记也能具体到人。

3.初二地理导学案课后反思至少出现四次,个别教师的板书设计和课后小结具有创新性和实用性。

4.初三历史导学案的设计体现出了课改理念和课标要求,个性化设计过程详实,板书设计精巧,重难点突出,有利于加强学生对教材的理解。

二.        缺点

1.初一政治部分导学案中教学过程的设计没有体现出学生的主动学习和合作学习。

2.初一生物青年教师导学案的二次修改有待加强。

3.初二地理部分导学案的教学反思不够深入,关键性问题的提问措辞需要进一步斟酌。

4.初三历史导学案的教学反思没有得到重视。

三.        优秀人员

            初一政治:李佳俊

     初一生物:张博、杨娟

     初二地理:曹昕、李靖

     初三历史:祈丽华、李璐

四.        建议

1.对于导学案教学过程的设计要体现出学生的主动学习和合作学习,突出学生的主导位置。

2.对于导学案的二次修改需要教师们的重视。

3.对于导学案的教学反思部分必须要认真书写,要及时总结教学中的得与失,写出针对性的反思,做到课前、课中、课后三个阶段的备课,不断完善、充实导学案。

 

 

 

 

                                   教务处

                                  2018.11.7