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2019年2、3月份导学案检查通报
发布时间:2019-03-25    作者:     浏览次数:

201923月份导学案检查通报

为了更好掌握任课教师导学案的设计、书写、二次修改和课后反思的具体情况,学校教务处于201941日对七年级语文组、八年级数学组和九年级英语组所有教师201923月份的导学案进行了全面、系统、彻底的检查,现将检查结果通报如下:

一、优点

    1.七年级语文组教师的导学案大多能够书写工整,板书设计新颖,能够用红笔标注,层次分明重点突出,个别教师的复备教学内容具有思考性和研究性。

2.八年级数学组教师的导学案大多能够精心准备,认真撰写,能根据学情深究,重点突出,教学环节清晰合理,具有针对性,个别教师甚至能够手写教案和超前备课。

3.九年级英语组教师的导学案大多内容完整、环节齐全,比如复习课的备课,内容全面,难点、易混点突出,还有思维导图辅助写作。部分教师的二次修改能够根据学情适当补充,也有个别教师能够坚持书写教学反思。

二、缺点

1.七年级语文组部分教师的导学案在备课过程中对于体现学法指导、学习目标达成的手段和方法欠缺,教学中重难点的突破也没有明确方式和方法。

2.八年级数学组部分教师的导学案教学流程略显简单,环节稍显空洞,补充的习题也较少,张贴活页不规范,显得很凌乱。也有个别教师课时编排时间顺序不统一。

3.九年级英语组部分教师的导学案中复习课对话题的复习设计不够明显,衔接中考的例题设计体现较少,写作的备课环节并不是每位教师都有设计。

三、优秀人员

七年级语文:王友虎、杨彤、刘玲琍、杨婷、孙红梅

八年级数学:闫慧霞、郭红英、王新芳、胡华楼、杨舒涵、雷震云、李艳妮

九年级英语:李宝花、侯小红、李会侠、杨琳、张嘉文

四、建议

1.对于导学案中复习课的设计要全面、完整和系统,要能够体现学情和学法,例题的设计和挑选要具有针对性,要将重点放在如何帮助孩子一步步实现学习目标。

2.对于导学案中的教学反思和二次修改需要每节课都要落实到位,还要继续加强重视。

3.对于导学案中需要张贴活页的要做到尽可能的整齐、美观,以便教师以后方便查看和使用。

 

教务处

2019.4.2