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物理组教研通讯
发布时间:2019-04-03    作者:仲军社     浏览次数:

物理组教研通讯

第六周星期四第一节课,由物理组仲军社老师在初三(8)班上了研讨课,研讨主题是《如何进行初三物理基础复习》,公开课内容是《运动和力》

 

     

本学期,物理组的中心任务是在抓好初二备课组活动的同时,重点抓好初三物理的中考复课工作。根据学校的安排,要做好初三复课的课型研究,以确保保质保量完成初三复课工作。本周研讨的课型是基础课如何复习,施教教师是仲军社老师。

基础复习课存在的问题是:教师满堂讲,基础知识大部分学生会,许多学生无兴趣听讲,觉得太简单:还有,基础复习时资料如何使用?如何帮助学生重新建构和学习知识,使学生对基础知识的学习更上一个层次等等问题。  

 

针对以上问题,本组教师提出了基础复习课的基本设计思路:1.学生课前预习。依据课本和资料,完成大部分基础内容的自主复习,学生能自主完成的任务,教师只做督促检查和个别指导。2.教师在课堂的主要任务,是组织学生从点、到线、到面进行归纳、比较、提高、及再学习,使知识从内涵上理解更深刻、外延上相互联系,从而达到重新建构知识的目的,这就是本节课设计的基本思路。

本节公开课的题目是《运动和力》,属于力学的基础内容。本节课的一条主线是:力的概念-----常见力的性质----力和力之间的关系----运动和力的关系

 

本节课知识的横向联系是:在学习力的基本概念的基础上,挖掘不同力的性质之间的联系,不同力在发生作用时的内在联系,运动和力之间的关系。

所以,本节课是通过一纵三横建构了知识对各个网络,同时对能给各个网点上的能力点进行了突破和训练。

以上是本人对基础知识复习的一点思考和尝试,希望能起到抛砖引玉的作用。