教师频道

经验交流

当前位置: 网站首页 > 教师频道 > 经验交流 > 正文
学而有法,得法而学
发布时间:2019-05-27    作者:杨艳丽     浏览次数:

                             学而有法,得法而学

    随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的?学习对我们来说有什么意义?我们如何才能享受学习,并且在丰富多彩的初中生活中学会学习。在给孩子们讲完学习伴成长之后,学生了解懂得了学习的重要意义,更重要的是明确学习点亮我们心中的

明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 

此部分内容完成之后,我一直在想,第二节《享受学习》这一节是为了让学生体味学习的辛苦与快乐之后,学会掌握科学的学习方法进行学习,可是面对课本学习方法的讲授部分,如果只是单纯的照本宣科,根本无法激发学生的学习兴趣,从而也会对教学效果大打折扣。我突然想到了分层里面的优秀学生,如何让优秀的学生现身说法岂不是最鲜活的教育资源吗?为此,我通过在学生中了解及班主任推荐的方法,

2班和4班锁定四名优秀的学生进行课堂演示,取得了良好的效果。

    以下是两篇学生的心得分享:

第一篇:撰稿人 七年级2 邰婷

我认为在学习中,我们应该懂得说“为什么”。牛顿就是被树上掉下来的苹果砸到,因为他问了“为什么”,所以他发现了地球有引力的现象;瓦特就是看到开水后,壶盖跳了起来,他问了“为什么”,于是他发明了蒸汽机。聪明的人懂得说,因为会问的人,往往是收获最大的那个。

在这个竞争日益激烈的快速学习时代,要想脱颖而出,拥有高效的学习能力和方式是非常重要并且非常关键的。因为有了高效的学习能力和方式,我们才能用比别人更少的时间,学到更多的知识,掌握更多的技能,并且比别人学得更好!下面我就给大家几点建议:

1.应该随处学习:学习无处不在,只要你自己愿意学哪怕是在课下走路、交谈、吃饭等前都可用来研究、探讨问题;这样还把学习过程分散了,就不会感觉到累,并且做到了劳逸结合以及及时回顾。学习也不仅仅局限于学校、课堂,我认为,我们平常所听,所做,去尝试的都是学习。我们可以从一切经历中学习:学习思考。认识世界,关爱他人••••••

2.抓住课堂。学习重在平日里下功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的思想、方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

 3.高质量完成作业。所谓高质量就是指高的正确率和高的速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习来说十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。

4.合理安排学习任务:善于合理安排各种学习的同学,往往学习都是游刃有余,不善于安排的同学则会在学习上手忙脚乱。尽量提早完成学习任务,课前做好预习工作,将不会的标记出来,上课认真听讲。

5.总结比较,理清思绪。

(1)   对知识点的总结和比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍。对于相似或易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。

(2)   题目的总结和比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。

6.及时提问:问,不但可以使你巩固对知识的认知、加深理解,它将成为你成功的奠基石。如果有疑问或没听懂的,就应及时提问老师,让老师帮助你解决,也可以向同学请教,在解决问题的过程中,还可以聆听其他同学不同的思路和想法,对自己来说就是一种学习。

7.互助学习:在学习中互相帮助不仅仅是一种美,更是一种重要的学习方式。我认为同学们之间应多相互探讨,取长补短,互相提升。它也可以是让我们对某一种事物的新的认识,并且对它理解的更清晰,记得更牢。

最重要的就是要善于记笔记了,我认为记笔记,不仅是学习过程中的重要环节,更是对自己学习的认知、整理和提升的过程。而且是日后复习和考试的第一资料。要求我们不仅记上课堂老师讲的内容,也可把自己对某人提出问题的理解,对新闻事件的评价一同整理,且笔记要记得干练、简洁,明了,记清关键字,关键词。且用不同颜色的笔圈、点、勾,画,抓住文章、学习上的关键词和重要的某一句话进行批注。因为我们做课堂笔记的时间和能力有限,所以我常常把课文的重点、学生经典的感悟以及与课文紧密相联的信息摘录为板书,也可在进行这一类的知识的笔记时,将跟他同一类型的笔记写在它旁边,这样便于更清楚的理解这类知识,看起来也就简单明了。

  以上就是我对学习方式的几点认知,希望对大家有所帮助。我相信同学们在经过勤奋的学习,刻苦的练习之后,再配合属于自己的,适合自己的学习方式一定能够创造属于自己的成功。 

第二篇:撰稿人  七年级2   周至成

在学习《道德与法治》“学会学习”这一课时,同学们都积极参与了讨论。主要分为两大方面:

一、发现问题,解决问题。

二、怎样保持对学习的兴趣。

就以,“同学们在学习上都有哪些困扰?”为题展开讨论。

大致总结为两点:

一是做题马虎,审题不清,以至于考试时简单的题做错,令人惋惜。

二是每次考完试以后,成绩不好,就会沮丧,提不起精神。

针对以上困扰,同学们都谈了自己的解决方法,我归纳了一下,也用两点来作答:

一是发现问题及时的与老师家长沟通,便于老师家长给予指导。

二是从失败中找到问题,然后想办法解决它,最后尽可能的让它成为自己的优势,“吃一垫长一智”吗?

下面我想与大家分享一下,我保持对学习的兴趣:

学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。都说兴趣是学习最好的老师,只有培养自己对学习的兴趣和好奇心,才可能获取学习方面最快乐、最轻松、最成功的成就。要说我对学习兴趣的产生,还要归功于祖父和家庭环境的熏陶。

幼儿园时,知识大多是简单汉字、简单算术,令我印象最深的是祖父教我分解汉字,了解字音,看懂字形。

比如“休”,它很简单,但对于当时的我,还是比较困难的。但祖父说“休”是一个人工作劳累过度,十分疲惫,于是,他便来到树下,靠伏在树干上睡着了。祖父用讲故事的方式,不仅告诉了我汉字的字形,也暗暗告诉了我,中华民族的汉字,是古代人们的智慧结晶,更是每一个中国人的骄傲。祖父打开了我对汉字字形研究的大门。还记得在时隔四年前的小学三年级语文课堂上,老师为了让我们搞懂“采”字的含义,我第一个举起小手,说:“爪字头象征人的手,“木”字象征花,用手摘下花就是采。”老师也表扬了我。那时,我不仅为我有这样的祖父而骄傲,也感谢祖父打开了我独立思考的兴趣。

时至今日,我也对兴趣有了新定义:

1.兴趣是人生对问题研究的指导和方向。就比如你学习一项科目,如果你对它没有产生任何兴趣,那么,你凭借什么来鼓舞内心去研究它、领悟它!

2.兴趣可以培养一个独立思考的意识:打个比方吧,假如你在预习功课,你对新知识充满了无限量的兴趣时,你内心就会有:“我试一试!”的想法。正因如此,你会不断研究,在失败面前让你坚持到底的,就是你内心对知识的好奇心和求知的欲望,它们,就归根于兴趣。

光有兴趣可不行,还要付出行动,那么,这其中就要注重一定的方法。

学会学习,要掌握科学的方法。正所谓“工欲善其事,必先利其器”。学习也意味着从生活中汲取知识,掌握学习策略。今天,我也与大家分享一下我的学习方法:

首先,合理安排自己的作息时间,因为它会促使你不断规划自己,鞭策自己;

其次,学习数学时,要注意抓住课堂45分钟,要向课上45分钟要效率。只有这样,在有限时间内便能完成作业,并且正确率也高。“温故而知新”,孔子曾这样说过,的确,光学不记,不巩固,就是白学。要在完成功课的基础上,去复习强化当天所学知识。预习做到圈点,勾,划。

课本知识是不够的,贵在拓展。要在自己闲瑕时刻多做、多练这样!你的数学学习就会更上一层!

英语便要做到:多听、多念、多读、多写。

语文重在积累,课外阅读,当你读到的书足够多时,你的语感就强了,理解能力也会提高。

学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。

我的分享到此结束,谢谢!

 

                       

我在想,其实教育有时候特别简单,用身边的典型事例或者榜样可以激励鞭策我们身边的人,用优秀去带动优秀,久而久之,我们会变得越来越优秀。