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在568彩票平台注册2010年暑期教师学习会上的动员讲话
发布时间:2011-06-02    作者:     浏览次数:

各位老师:大家好!

过完充实而快乐的暑假,我们又将踏上新的征程,开始新学年的教育教学工作,从今天起,我们在这里举办为期4天的以“学习规范,弘扬师德,争当先进”为主题的暑期教师学习会,集中学习相关教育政策、师德规范、学习现代教育技术—电子白板的使用技术、观看李镇西视频讲座、邀请省内名师来校做师德报告、组织开展“我的教育故事”报告会,旨在引导教师坚定理想信念,强化师德观念,规范师德行为,提高师德水平,增强为人师表,教书育人的本领,努力造就忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

过去的一年,是我校教育教学等各项工作承前启后,再创辉煌的一年。一年来学校立足校本、依靠广大师生,以学习实践科学发展观活动为契机,以提高教育质量为目标,以增强管理效能为抓手,以不断创新为动力,各方面工作捷报频传。学校学习实践科学发展观活动迎接了中省市各级检查,并得到肯定和好评,以此为契机学校实施了十余项与师生工作生活息息相关的制度办法,切实为师生办好事、办实事,学校凝聚力得到了增强。2009年度局直单位目标任务考评我校荣获先进单位,2010年1月学校被市委市政府授予“创佳评差”竞赛活动最佳单位和申报中国人居环境奖建设全国节水型城市先进单位称号。特别是今年中考成绩喜人:我校2010届毕业生共计860人,其中达到宝鸡中学562分录取线人数201人;达到宝鸡中学527分录取线人数661人,与2009年相比增加109人。2010届8班李入云同学以591分的总成绩夺得全市中考第一名,班主任曹秀霞;全市中考名次前10人中,我校占9人,分别是全市第一名:8班李入云   591分 ;全市第二名:14班杨  清589分 班主任王瑜;全市第三名:12班任若清 587分 班主任王慧玲;13班王  煜587 分班主任赵雅婷;全市第五名:1班刘  钊  586分 班主任马小卫;14班赵  姗   586分班主任王瑜;全市第七名:1班张明敏  585分 班主任马小卫;全市第八名:1班阮雨薇  584分班主任马小卫;全市第九名:7班刘  鑫 583 分班主任陈西秦。若按成绩高低排序含并列名次全市前十名共计16人,我校占12人。另外2010年中考单科满分人数共计52人:理化满分(150分)38人,英语满分(120分)7人,政史满分(100分)7人。

从2006届首届毕业生在全市一举夺冠后,到本届为止,我校已经连续五年中考蝉联中考状元,宝中上线人数遥遥领先于其他学校,特别是今年中考再创佳绩,使得我校的声誉更加远播,社会知名度和关注度、家长学生向往度都达到了空前的状态,在今年预计扩招2个班达到14个班的情况下,也难以满足社会和家长要求子女上我校,享受优质教育资源的强烈渴望,前不久招生期间,学校每位领导都不同程度的遇到了来自各方面的巨大压力。

我们的学校要发展离不开社会各界的大力支持和关心,更离不开领导的重视和关注,所以关起门来讲,招生一方面我们要招收到优质生源,这是我们发展的质量保障,另一方面我们也不得不招收一批学习困难学生,这是我们发展的经费保障,我们的学校软硬件办学设施的添置和更新、办学条件的改善、教师福利待遇的提高,都离不开这部分学生。而在招收线下学生时,学校又不得不先考虑与学校发展密切相关、常常从政策上、行政行为上制约学校的相关单位的各种关系,因为我们的学校享受着政府的特殊政策倾斜,也难免得在夹缝中生存。这方面关系错综复杂,而且所说学生人数巨多,以至于14个班的编制也难以容纳,而为了学校发展和大家的切身利益,我们又不得不解决这部分关系,所以经学校领导研究决定,今年秋季学校再扩1个班。在这里我还要说的是,由于今年招生形势的空前严峻,学校很多老师所说的学生,除提前给学校打过招呼,确系亲戚的外,学校都无力解决,我们只有先委屈自己人了,希望大家谅解。

但是我们也要辩证的看待这些问题,正是由于成绩的连年突破,才赢得了良好的社会声誉,才招徕了良好的生源、吸纳了大量的办学经费,所以承受招生压力我们也要正确对待。但是我们需要始终明确的是,学校就是要以质量求生存、以质量求发展,质量好学校则门庭若市,质量差学校则门可罗雀。质量的生成中教师至为关键,作为一中的教师我们应该思考如何保持工作劲头不减,如何抓住机遇不放,如何依托已经赢得的社会口碑、已经取得的优异成绩、已经练就的坚实业务功底、已经形成的团队拼搏精神,再接再厉,再创辉煌,不断进取,使我们的学校永立宝鸡基础教育的潮头浪尖,始终保持宝鸡第一的地位,保持经久不息的持续热度。

因此,常怀忧患意识,长存进取之志,让自己的教育热情永不降温,学校的教育事业永不褪色,不单是学校发展的目标,还应该是我们每个人人生发展的需要和目标!

为此,我们集中大家利用4天时间开展师德和师能培训,进一步动员和激励全体教师,进一步认识加强师德师风建设的重要意义,树立教师良好形象,掌握现代教育技术,提高教师队伍整体素质,为做好新学年和今后一个时期的教育教学工作,进一步巩固568彩票平台注册来之不易的办学局面,为有效保持学校高位运行的良好态势奠定坚实的思想基础和提供现代教育能力储备。因此,本次学习会既是师德教育培训学习会,也是师能提高培训会,更是新学年工作的动员誓师会。下面,我就如何进一步加强师德师风建设讲几点意见。

一、要充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性。

教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。从大处讲,教师是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要实施者,是实现教育现代化,全面推进教育教学改革、进行素质教育的具体承担者,是实施“科教兴市”战略的关键力量;从小处讲,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是学校办学软件最重要的组成部分,也是学校办学水平和办学实力最重要的标志,更是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力。

一句话,没有师德优良、师能出众、人民满意的教师队伍,办人民满意的教育便无从谈起。因此,我们必须从对人民负责、对历史负责、对事业负责、也是对自己负责的高度,深刻理解开展这次师德师风教育的重大意义。

第一,抓好师德师风教育是贯彻党的教育方针的需要。

社会主义教育的根本任务是通过培养教育人来提高全民族的综合素质。教师在培养人的过程中,必须以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂,只有高素质的教师才能培养高素质的学生,只有教师做到了知荣辱、辨丑美,明是非,分善恶,才能让学生“亲其师,信其道”。因此教师的师德师风事关两代师表,直接决定着社会风气和好的民风取向。作为一名人民教师,我们应该牢固树立自己的职业荣辱观:首先要做到以热爱学校,珍惜学校声誉,为学校争光为荣,以危害学校,践踏学校声誉,为学校抹黑为耻;以服务学生、服务家长,让学生和家长满意为荣,以背离学生和家长为耻;以教育理念先进、业务精湛为荣,以教育理念落后,业务粗疏为耻;以爱岗敬业、笃志育人为荣,得过且过、不思进取为耻;以同心同德、团结拼搏为荣、以各自为政、相互诋毁为耻;以持节守操、人格高尚为荣,以见利忘义、人格低下为耻;以遵纪守法、遵守校纪校规为荣,以违法乱纪、自由散漫为耻;以勤俭办学、节约办学为荣、以大手大脚、铺张浪费为耻。教育决不是简单重复劳动,而是一项极具创造性的研究活动,作为一名人民教师,必须在准确把握教育深刻内涵的基础上,不断地改造自我,更新自我,完善自我,使自己全面发展,从而造就全面发展的学生,落实教育方针,为社会主义的教育事业做出自己的贡献。

第二,抓好师德师风教育是适应社会进步,确保自我生存与发展的需要。

社会经济、政治和文化的全面进步,不仅从人才质量、规格上,而且从教育内容、方法、手段及教育的组织形式等方面,对教师提出了更新更高的要求,每个家长,尤其是城区的家长,都希望他的孩子师从最好的教师,接受最好的教育(即使多花钱,家长也情愿,这就是择校热中我校招生高热不退的最根本的心理原因),这就要求每个教师必须具备良好的师德修养,把握新的教育质量标准,领会现代教育思想的精髓,掌握先进的教学方法和手段,用自己严谨的治学态度,高度的事业心和奉献精神,把先进的教育思想转化成为提高教育质量的现实力量,否则就会在家长的挑剔中被淘汰。

第三,抓好师德师风教育是建设和谐校园的需要。

建设和谐校园就是要做到教师、学生、学校、家长、社会的相互和谐。“创业好比针挑土,败家如同浪淘沙”。568彩票平台注册发展到今天有规模、有品牌、有地位、有声誉,是在座各位用心血和汗水拼搏来的,其中的艰辛和苦涩大家应该记忆犹新,但目前极少数教师的所作所为已经为学生所不敬、同事所不屑、家长所不齿、学校、上级、社会所不容。这一点,后面我要重点讲到,具体现象,我暂且不提。“千里之行,始于足下;千里之堤,毁于蚁穴”,一些不和谐的因素若听之任之,必将侵蚀健康的肌体,必将损害在座的每一个教师的利益。每一个教师必须牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观、大局观和集体荣誉感,珍惜学校的牌子要象珍惜自己的脸面一样,爱护学校的声誉要象爱护自己的眼睛一样。规范举止言行,构建和谐校园。

二、要正确定位我校教师职业道德方面业已形成的良好风貌,学有榜样,增强职业自豪感和自信心。

建校以来,我校高度重视教师职业道德建设,开辟途径,拓宽渠道,丰富载体,充实内容抓师德,收效明显,成效喜人。特别是我校教师组成整体水平起点高,在此基础上学校考虑到,新办学校教师个体之间在各方面存在的差异性,有计划的组织教师进行了师德师风集中教育整顿、行业作风整顿,深入学习《中小学教师职业道德规范》《宝鸡市教师职业道德十条禁令》《教师法》《未成年人保护法》等相关教育法规,进行系列化师德教育如“争创五个模范”和“三讲三比”等主题教育活动,开展“教师职业道德全员培训”,使全体教师在学习和活动中尽快融合、提高。学校教育工作呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。学校多次收到社会及家长以不同方式表达的对我校教师师德的肯定,至今记忆犹新的是前些年学校收到一封特殊的信,一位家长这样叙述了他的心路历程:“我的家庭是组合家庭,由于孩子父亲的离去,女儿从2岁起就经受着人生的波折和不幸,她体弱多病,曾经患过心肌炎……孩子到了你们学校后,我非常担心她的身体,还有她敏感脆弱的心,一度时期,我寝食难安……孩子的班主任老师等代课老师总能捕捉到孩子的困难与需要,就像母亲一样给予孩子无私的爱。对各位老师的辛苦和关心我无法用言语当面致谢,所以要借领导‘金口’带去对你们优秀教师群体的感谢之意!”结果一石击起千层浪,学校办公室经过初步了解,这样的“小事”竟比比皆是,不胜枚举:一位学生在写给她原班主任的信中说道:“老师,你是妈妈,在我学习上举步维艰时,在我生活上无所适从,在我交友上迷失方向时,是你为我导航,我真想叫您一声‘妈妈’!”。

我这里也从不同方面听到和了解到一些值得表扬的教师:汶改莲老师所带初二10班有一名叫张延的学生,09年补课期间癫痫病突发,倒在教室后面手脚抽搐、口吐白沫,而家长还远在陈仓区迟迟不能赶到。汶老师将学生搂在怀里,送往医院,直到见到家长。事后张延还发病多次,都是汶老师一手照管,而且汶老师一进教室就走到张延身边提醒“今天吃药了吗”,每次换座位都要叮嘱周围同学提醒张延按时用药,并多关心照顾张延,家长直到现在还逢人就讲述这些往事……

据统计,我们学校五届毕业生中两届中考状元的班主任共计2人,一位就是08届状元高尧和09届状元安祖兴的班主任张永娟老师,下面我转述一下张永娟的一段教育故事:她班上有一个叫马锐涛学生,本是一个聪敏上进的好孩子,可进入初二后,青春期让他有了更多的叛逆,甚至一段时间对教育很抵触,张老师在早上5点左右给学生写信,其中有这样几个片段:

锐涛,我亲爱的孩子,想到你母亲来的电话,想到你对老师的种种抱怨,我有种欲哭无泪的感觉,那么深爱且用心,费心教育的学生,却未能理解老师的苦衷,没能记下老师对你的开导和鼓励,只记下了对你的批评,且理解成是老师与你过意不去,我真的很伤心,可这个伤心的背后,更多的还是担心,再有几个月,你就要毕业,我们就将分离,我会迎来我下一批的学生,你们也会迈进高中,但你,我的孩子,如果没有一个正确评价自己,评价他人的思想,你还会经常的不快乐,目前对我的不理解,有时间可以抚平,可欠缺正确的自我定位,却可能让你一直心想事难成。

所以,我还要说,我不会放弃你,我会继续以我的方式对你,鼓励也罢,批评也罢,你理解也罢,不理解也罢,我还会以我的方式爱你,这个世界很现实,切不要用个别人不努力却也获得成功的个案来麻痹自己,机会向来垂青有准备的头脑。别去怪老师,为什么还不找你谈话,是我实在不知该对你谈些什么?不知还有那种措施对你有效,是我的无奈无能啊。但请不要误解,这不代表对你的失望!因为我深知,你是一座千里长堤,而“怠惰”与“不会自省”就是你这座长堤上的两只小蚂蚁。你懂吗?

我该收拾去上班了,会把这封信交给你,我不要誓言,我要行动,一种自知自觉而有效的行动。一种能从做好作业、戴好校牌、穿好校服、做好早操这种小事做好的真实的行动,一种积极进取,昂扬抖擞的精神状态。

今天,我要穿上件红色的衣服,来掩饰我的身心交瘁,孩子,你能看到吗?能看到我彻夜难免为你而焦虑的暗淡双眼吗?

关于这封信的事,张老师一直未提及过,直到她去省上代表宝鸡市做师德演讲报告,她才向办公室罗主任提起,今天我们召开师德动员大会,我将听到的此事连同信件给大家做一下宣读,也是希望我们每一位教师都能从自己身边的榜样中汲取力量,丰富教育智慧,感受教育成功的魅力。

我校另一位两届中考状元的班主任就是06届我校首届开门红的状元陈莹和今年中考状元李入云的班主任曹秀霞老师。成绩的取得绝非偶然,曹老师在带06届7班的时候,有一名叫张佳馨的学生当年入学成绩两门共计不足100分,与录取分数线154距离悬殊,开学之初,该生就表现出了极为自闭的特点,上课埋头不语,下课不与同学老师交流,独来独往,我行我素,而且有时行为怪僻,情绪极为不稳定。曹老师看在眼里急在心头,多方走访学生、咨询其他代课老师,终于找到了问题的症结所在:张佳馨同学父母离异,母亲远在深圳工作,在家无人看管,所以久而久之,行为怪僻。了解到这些情况的曹老师开始了自己的“爱心救助计划”,每天下午义务为她补课,先从学业上让她不掉队,同时也给了张佳馨表达沟通的机会,有时周五曹老师还将她带回家里与自己的孩子同吃同住,为其在班内过生日……渐渐地,张佳馨同学不但学习上取得了进步,而且开朗了,笑容常常泛起在脸上。2006年中考,该生以476分的成绩顺利被普通高中录取,其他学生的教育我们也可从状元的产生和张佳馨同学的转化中窥见一斑……

像上述的鲜活例子在我校不胜枚举,据了解刘彩虹老师甲流防控期间为学生不遗余力,深深感动了每一位学生,甚至学生家长,家长为刘老师自愿送上防控甲流的药物和关切的问候;皮光明老师为班上家庭困难学生杨晨子捐衣捐物,常常把父母长期在外地打工,回不了家的蒋高凡同学周末领回自己家中与家人一起过周末;赵科峰老师对学生辅导耐心、细致,深受学生爱戴,得知赵老师一行去风县巡考,家长专程赶来,表达诚挚谢意,中考刚结束,赵老师还撰写了关于今年中考数学压轴题的试题研究,发表于国家级刊物中学数学参考杂志;杨艳丽老师工作责任心强、踏实敬业,家长认可度高,常常能听到家长对她发自内心的赞誉之词,据她班学生家长说杨老师对学生特别关心,学生在学习上的点滴进步、每周综合量化表现的进退、情绪上的微小波动,她都会每周电话反馈给家长,令家长感动不已……另外像马小卫、周当令、陈西秦、赵雅婷、牛存青、贾冰宁、宋义才等老师工作踏实、不计得失,他们用信念燃烧人生,用爱心雕塑心灵,用辛劳播种希望,一步一个脚印,务实奋进,赢得了良好的声誉。568彩票平台注册在办学短短七年时间,不仅囊括了历年中考成绩的第一,而且学校教师中形成的坚定的理想信念、执着的事业追求、坚忍不拔的意志、豁达的人生态度、崇高的人格风范,也已经成为我校宝贵的精神财富,提升了我校教育的形象和影响力,使学校赢得了社会的良好口碑。

可以说学校有了今天的良好发展态势,凝聚着每一位教育工作者的心血和汗水,我校教师自觉树立现代教育理念,严谨治学,敬业爱生,以良好的人格魅力和品德风范,感召、影响学生成长、成才,以良好的道德风范、无私奉献的精神、渊博的知识和高超的技能赢得广大师生的爱戴和社会的尊重,真正做到了“学为人师,行为世范”,为宝鸡教育树立了良好的形象,为宝鸡教育的改革和发展作出了积极的贡献,本次学习会我们也安排了我校教师的“我的教育故事”报告会,同时还聘请了省内名师呼秀珍老师来校作报告,大家可以仔细听听就发生在我们身边的感人至深的教育故事,见贤思齐,激发工作热情,增强工作的归属感。

 三、要清醒认识当前我校教师职业道德方面存在问题的严重性和危害性。

成绩鼓舞士气,问题值得警惕。在看到我校教师师德良好的主流的同时,我们也必须看到,在新的历史条件下,我校师德建设面临许多新情况、新问题和新挑战:

前不久我就收到过学生和家长的来信,反映说我们的个别青年教师工作中不严肃、不认真、不作为,助长歪风邪气,使班级纪律涣散,成绩下滑,家长强烈要求换掉该教师。据说该教师在班级公开表示抄作业不要紧,只要记住就行,所以学生们不管记住与否,抄作业成风。班里学生打群架,不批评、不教育,怕校方知道;学校搞学生满意度测评,他公开在班里表示,宝一中不会换掉任何一个教师,所以在测评时让学生们都打好,欺骗学校。还有来信反映说我们另一位青年教师对学生不尊重,在学生犯错时,不但不帮助学生纠错,反而严厉的辱骂学生。还有教师对学生的课堂提问置若罔闻,不理不睬。

除此而外,我们也发现我校教师职业道德方面还存在着其它问题,如:一些教师世界观、价值观发生错位,事业观念淡漠,工作敷衍塞责,懒于学习,不思进取,对学习、培训不感兴趣,对学习现代教育教学理论不感兴趣,固步自封,自我满足,教学业务及文化知识和技能技巧陈旧落伍,很少使用多媒体教学手段,甚至一学期也难用几次,导致学校先进的教学资源闲置浪费,学生意见较大,个人教学成绩滞后不前,有些甚至是学校认为的优秀教师和骨干教师,却常常成绩落在后面;一些教师爱生观念淡漠,对学生进行人格侮辱和心灵虐待,动辄训斥、谩骂、讥讽、挖苦,甚至我还听到骂学生笨得像猪、活在世上浪费资源等,体罚或变相体罚学生现象依然存在,罚站、罚劳动、罚晚回家、罚重复抄作业几遍甚至十几遍,有的甚至有意要逼走所谓的差生,甚至迁怒于学生家长,动辄将学生家长叫来在办公室训斥一通,影响极坏;个别教师只教书不育人,即使听到、看到学生错误言行,甚至发现学生身处异常情境也不闻不问,任由事态恶化;个别教师不受学校工作纪律约束,总是以自我为中心,在办公室随心所欲,高谈阔论、看电影,打游戏,学校安排工作时退避三舍,争名夺利时挺身而出;对学校分配的正常工作推三阻四,甚至搞有偿家教;极少数教师对待学生“因人而异”,对家庭条件好、家长“服务”周到的学生格外关心,对其他同学另眼相看;以教谋私,有偿安排学生座位,指派学生家长为自己谋利、谋事;甚至缺乏起码的职业操守,行为散漫,在课堂上拨打、接听手机或收发短信现象时有发生,空堂、无教案上课、对学生的作业有布置无批改的现象屡禁不绝;在课堂、公开场合不负责任地发表有损教师、教育形象的言论;还有的教师在学校多次明令不得无学校审批私自征订教辅资料的情况下,私定资料,收受、索取回扣。

以上问题虽然发生在个别同志的身上,但是有进一步蔓延的倾向和趋势,而且与人民教师的工作性质和教师职业道德规范格格不入,破坏了568彩票平台注册在人民群众心目中和社会上的良好形象,误导了社会对教育和教师的认知,与现代教育的发展和进一步深化教育改革的要求也不相适应,如果不防微杜渐,及时治理,必将影响我校的发展。

在这里我需要提请各位务必本着对学生负责,对自己负责,对工作负责,对神圣的教育事业负责的态度,以关羽“刮骨疗伤”的勇气,正视自我,寻找症结,借此次师德学习和讨论的时机,对自己进行全方位“体检”和“会诊”,真正“把脉搏号准,把病情摸清”,以达到“把病根除尽”的目的。唯有如此,我们的事业才能实现真正意义上的突破和跨越!才能进一步树立我校良好的社会形象,令人民群众满意。

四、要正确把握加强和改进我校师德建设的内涵和明确要求,增强师德建设的自觉性和针对性。

古往今来,教师职业道德建设一直受到所有教育者的重视,特别在有着五千年文明的中国,历朝历代都在赋予教师崇高地位的同时,也对教师提出了很高的要求。大教育家孔子提倡“君子怀德”,明确了老师自己必须要有高尚的人格;孟子提出“大丈夫”和“浩然正气”,要求教师“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;另外,我国古代师德观中还有诸如“为人师表,诲人不倦”、“严谨治学,教学相长”、“有教无类”等等伟大的教育思想;国外有关师德的内容也有很多,如古罗马的教育家昆体良要求教师做到才德俱优,即言即行,教师视教授学生如父母养育儿女;英国教育家洛克非常反对教师任意体罚学生的奴隶式的管教方式;被称为“教师的教师”的德国民主教育家第斯多惠要求教师必须具备进步的政治态度,坚持教育的进步方向,还要求教师具有坚定、严格、刚毅的精神状态与性格力量,做到永远精力充沛地进行教学。

历史发展到今天,知识经济已见端倪,信息社会初具雏形,全球化浪潮汹涌而至,知识的生产与创造正日益成为社会的核心生产部门和发展动力机制。体制转轨,结构调整,利益重组,分配方式变革,所有这一切,对我们教师的职业道德提出了新的严峻的挑战,要求我们每一位教师必须正确把握新时期师德建设的内涵和明确要求,增强师德建设的自觉性和针对性。

1、教师要有过硬的政治素质。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,坚持四项基本原则,自觉抵制各种错误思潮和腐朽文化的影响;坚定正确的政治方向,拥护党和国家的路线、方针、政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,以良好的思想政治素质影响和引领学生,成为引领社会风气之先的力量,努力做中华民族传统美德的传承者,做体现时代进步要求的新道德规范的实践者,做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。

2、教师要树立正确的教师职业理想。广大教师,特别是青年教师更要坚定理想追求,中老年教师要自觉克服职业倦怠感,要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,发扬“三平”精神,即平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热情、平常之中的强烈责任感。以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在社会和时代的前列,志存高远,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。

3、教师要着力提升自己的职业道德水平。教师要坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针;树立先进教育理念,积极推进教育创新,不断提高教育质量;自觉加强师德修养,模范遵守教师职业道德规范,以身作则,言传身教;坚持终身学习和教育教学创新。潜心钻研,严谨笃学,成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

4、教师要有良好的职业修养。全面推进素质教育,不断改善办学条件和环境,不断提高我校教育质量和办学水平,是我校全体师生的共同任务。经济越发展,社会对知识的渴求愈强烈;社会越进步,人们对教育的发展愈关注,对教师的职业要求也愈高。因此,作为推动教育事业发展的生力军----广大教师无论在什么情况下,都应崇尚道德,崇尚知识,崇尚理性,崇尚情感,崇尚奉献;在平时的言行中要体现教师的职业修养,给学生以潜移默化的影响;要注重在群体中的影响与地位,在人际交往中的坦诚与合作,在工作中的勤奋与自励,在利益面前的淡泊与宁静。

5、教师要不断加强自身学习。教育工作是一项思想性、科学性和创造性极强的工作,是一种极富挑战性的职业。我们处在一个急剧发展变化的时代,适应社会对教育越来越高、越来越新的要求,仅凭经验和感觉是远远不够的。古人云:“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”只有通过自觉地强化学习,才能进一步坚定自己的事业信念,转变自己的教育观念,从而赶上时代的步伐,不断超越自我。每位教师要结合新时期的新要求,制定符合自身情况的切实可行的学习计划,采取多种方式抓好学习。要把树立新的教育理念、掌握科学的教育方法作为自己学习的主要内容和目标。通过学习,树立“ 以人为本 ”的教育理念,提升师德水平。

6、教师要着力解决师德建设中存在的突出问题。针对目前师德建设面临的严峻形势,前几年市教育局就明确提出“十条禁令”,我们所有教师都应该严格恪守。在具体工作中时刻用教师职业道德的要求绳墨自己的教育行为,每位教师都要做到育人先育已,认真总结检查,严格自查自纠,搞好八查:即查事业信念坚不坚定、查政策水平高不高、查育人意识浓不浓、查教学业务精不精通、查自身廉不廉洁、查组织纪律严不严明、查工作效率高不高、查工作业绩明不明显。对待工作不耍态度,不讥讽、歧视、侮辱学生,不体罚和变相体罚学生以及指责、训斥学生家长;不接受甚至索要学生(家长)财物、向学生推销教辅资料或商品;不搞有偿家教和校外办班;不有偿安排学生座位、指派学生家长为教师谋事谋利等以职谋私的行为;不酒后进入课堂、在课堂上拨打或接听手机等通讯工具的行为;不出现空堂、无教案上课、对学生的作业有布置无批改的不负责任的行为;不发表违背国家法律法规或有害学生身心健康的言论;不做损害教育、教师形象的失德行为以及其他与教师身份不相符的行为。

五、要精确把握本次师德师风集中教育活动的各项要求,认真组织,积极参与,确保取得实效。

我校教师职业道德建设必须以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及胡锦涛总书记关于师德的重要讲话精神为指导,以“做人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师,行为世范”为准则,以“爱岗敬业,教书育人,为人师表”为核心,以提高教师的师德素养及职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,以建立师德工作长效机制为保证,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,引导广大教师严格恪守师德规范,大力弘扬高尚师德,努力造就一支师德高尚、师能过硬、适应我校教育事业发展且让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

为此,我们必须充分利用本次难得的暑期集中学习机会,抓紧抓实,争取学有成效,治病救人。

1、坚持理念联系实际的原则。今年暑期学习会时间长,任务具体,形式新颖,每位教师一定要高度重视,充分认识这次学习教育活动的重要意义,排除一切思想干扰,振奋精神,全身心地搞好各项学习活动,坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,把师德建设与促进我校全局工作紧密结合起来,要不遮丑,不护短,不搞形式主义,不做表面文章,切实做到学习教育活动和推动工作两不误,两促进,用本次学习教育活动指导教育教学工作,用具体的教育教学工作检验我们的学习成效,真正使暑期学习会达到统一思想、提高认识、解决问题、整合效能、促进工作的目的。

2、坚持注重实效的原则。完善师德,提高教育质量,培养优秀人才,这是我们的建校之基、立校之本、兴校之源,也是学习会的重点所在。要借集中学习讨论之机准确查找我校和自身师德失范的问题,紧密联系自身的工作和生活实际,依据不同岗位教师的工作特点,尤其要针对当前师德建设中的共性问题和突出问题,提出具体的师德要求。不遮不掩,找准病根,以存在问题为突破口,以师德规范要求为奋斗目标,通过学习、讨论,明确方向,落实整改,全面提高思想政治素质和职业道德水准。要特别是我们安排的学习讨论活动,一定要认真对待,严密组织,要结合学校教育教学实际、符合教育教学规律的基础上开展讨论,使师德建设贴近实际、贴近教师、贴近学生,切实提高针对性和实效性。把握学习重点,明确学习目标。

3、坚持知行统一的原则。加强和改进教师职业道德建设贵在自律,重在行动。要把提高教师职业道德认识和积极践行师德规范结合起来,在重视师德宣传教育的同时,更加注重引导教师自重、自律、自省、自强,把规范要求内化为自觉行为,养成良好的道德行为习惯,在道德认识和道德实践的相互作用中提升师德素养。

4、坚持干部带头的原则。干部要以普通教师的身份参加师德建设活动,带头参加学习,带头做学习笔记,带头写心得体会,带头查摆问题,带头搞好整改,做践行教师职业道德规范的表率。

5、坚持问题解决优先的原则。要突出重点,着力解决干部和教师队伍中突出存在的问题,着眼于解决师德建设的突出问题,把边查边改贯穿始终,着眼于强化教育活动的实际效果,把推动各项工作贯穿始终,不能眉毛胡子一把抓,面面俱到,最终什么问题也解决不了、解决不好,要以学习强素质、促实践,为投入新学年、新学期的工作做好思想和精神准备。

同志们,我们教育人的使命在于用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。我们教育人应该永远是时代和社会的表率,是新理念和健康文明生活方式的引领者。这样的使命要求我们凝心聚力,倾情奉献。希望通过本次学习教育活动,真正使全体教师的观念得到更新,思想得到升华,精神风貌得到改观,真正把振兴教育的信念、开拓创新的胆魄,终身学习的志向,合作竞争的意识等理念,有机地融汇到教师职业道德中去,实现由师德规范向师德自律的转变。希望我们每一位教师都能以德修身,以德执教,以德育人,模范遵守教师职业道德规范,牢记“爱与责任”这一崇高使命,形成热爱教育、献身教育的崇高职业理想和热爱学生、诲人不倦的道德情操,志存高远,爱岗敬业;教书育人,为人师表;严谨笃学,与时俱进,为开创我校师德工作新局面,促进我校的建设与发展而努力!

预祝学习会圆满成功!

谢谢大家。